软件工程课程的痛点主要包括以下几个方面：

学生积极性差：

由于课程内容广泛且抽象，理论讲授多，学生不易理解，导致课堂教学枯燥无味，难以激发学生的学习兴趣和积极性。

理论与实践脱节：

尽管课程中包含了大量的管理和技术知识，但学生在实际开发过程中难以将所学知识应用到实践中，导致理论与实践之间存在较大的差距。

教学内容抽象难度大：

课程中涉及的公式、文献等较为抽象，学生理解存在困难，难以深入掌握课程内容。

缺乏个性化培养：

由于课程面向大班教学，学生众多，知识掌握程度参差不齐，难以实现个性化培养。

学散学不深：

课程内容知识点繁多，学生不易发现内在逻辑，需要教师及时归纳和梳理，导致学习效果不佳。

知识与实际应用脱节：

现有软件工程课程存在体系不统一、定位不明确等问题，课程内容与现实需求脱节，导致学生难以将所学知识应用于实际工作中。

教学方法单一：

多数大学采用传统教学模式，以教师主体地位突出，实践教学较少，导致学生难以将所学知识转化为实际开发能力。

综上所述，软件工程课程在教学过程中存在诸多痛点，需要从教学方法、实践教学、个性化培养等方面进行改进，以提高教学质量和学生的实际应用能力。