教师在撰写软件时，可以采取以下几种方法：

使用AI写作工具

文心一言和 AI伙伴是两款非常出名的免费AI写作工具，它们支持AI写教案、评语和工作总结等功能，界面简单且好用。

爱制作AI提供专门的“教师教案”分类，可以轻松撰写出高质量的教案，涵盖两百多种写作分类，满足各种写作需求。

简单AI是搜狐旗下的全能型AI创作助手，支持AI文案、爆款标题生成，还能生成创意美图、动漫头像等，适合需要多元功能的教师。

Grammarly for Education、 ProWritingAid和 EduWriter等工具可以帮助教师检查并纠正文案中的语法错误、拼写错误，提供写作风格、词汇选择等方面的建议，提升文案的专业性和可读性。

利用Web平台及面向使用者的原则

教师自制软件应考虑教育教学本身对软件的要求，同时考虑软件的共享性，即软件能否直接在互联网浏览器中运行。

利用网络资源库等获取信息化课程资源，再以课程改革为目标进行再加工、创造，制成适应于教育教学的教学软件。

选择合适的软件

根据具体需求选择合适的软件，例如，需要快速生成教学图片和课程设计的教师可以选择 简单AI或 Co:Writer。

对于需要个性化教案的定制，可以选择 Lesson Planner AI，它利用大数据和AI技术，分析每个学生的学习习惯和水平，帮助教师量身定制不同层次和难度的教案。

注重软件的易用性和功能性

选择界面友好、操作便捷的工具，如 简单AI，即使技术小白也能轻松上手。

确保软件能够满足教育教学的实际需求，如 爱制作AI提供的“教师教案”分类，能够大大提高教案撰写的效率和质量。

通过以上方法，教师可以更加高效和便捷地撰写出符合自身需求的软件，从而提升教育教学的质量和效果。