黑板和电脑教学各有其优势，具体选择哪种方式更好，取决于教学目标、学生特点、可用资源以及教师的偏好。以下是它们的一些比较：

内容整理与展示

黑板：有利于内容的整理和回顾总结，教师可以一边写一边讲，充分展示解题过程，有助于学生理解和记忆。

电脑：可以直观地展示各种问题和解答，节省时间，且能够展示更多的内容，如音频、视频等，增强教学的感染力。

师生互动

黑板：教师在黑板上书写时可以关注到学生的表现，师生之间的眼神交流较多，有助于提高课堂互动性。

电脑：虽然可以展示更多的教学内容，但教师低头看屏幕会减少与学生的眼神交流，学生之间也缺乏直接交流的机会。

学生健康

黑板：没有辐射，对学生的视力影响较小。

电脑：屏幕辐射可能对学生的视力造成影响，尤其是长时间使用。

节能与成本

黑板：使用粉笔和黑板，不需要电力，节能环保。

电脑：需要电力支持，长期使用成本可能高于黑板和粉笔。

教学灵活性

黑板：适合传统的教学方式，有助于培养学生的思维能力和动手能力。

电脑：可以结合多媒体教学，提供更多的教学手段和可能性，提高教学效率和学生的学习兴趣。

技术支持

黑板：操作简单，容易上手。

电脑：需要一定的技术支持和专业知识，尤其是在智能教育设备的使用上。

建议

结合使用：在实际教学中，可以结合使用黑板和电脑，利用黑板进行传统教学，同时利用电脑进行多媒体教学，以充分发挥各自的优势。

根据学生特点选择：对于需要培养思维能力和动手能力的学科，如数学、物理等，黑板可能更合适；对于需要直观展示和多媒体教学的学科，如语言、历史等，电脑可能更有优势。

关注学生健康：无论使用哪种教学方式，都应关注学生的视力健康，适当控制屏幕使用时间。

总之，黑板和电脑教学各有其优点，理想的教学方式应该是将两者结合起来，以适应不同的教学需求和学生的特点。